Tradução de«centro europeu de línguas modernas » (Português → Inglês) :

Centro Europeu de Línguas Modernas | CELM [Abbr.]

Centro de Investigação Europeu Mercator sobre Multilinguismo e Aprendizagem das Línguas

A Comissão Europeia e o Centro Europeu de Línguas Modernas do Conselho da Europa participam ativamente na organização dos eventos linguísticos que decorrem amanhã e nos próximos dias.

Prosseguir e aprofundar a cooperação com outras organizações ativas neste domínio, tal como o Conselho da Europa e o respetivo Centro Europeu de Línguas Modernas.

Prosseguir e aprofundar a cooperação com outras organizações ativas neste domínio, tal como o Conselho da Europa e o respetivo Centro Europeu de Línguas Modernas.

A Comissão Europeia e o Centro Europeu de Línguas Modernas participam ativamente na organização dos eventos linguísticos que decorrem nesse dia ou nos dias próximos.

O Conselho da Europa está também a ajudar a promover um vasto leque de iniciativas de sensibilização nos seus 47 países membros, enquanto parte da campanha «Talk to me!» (fale comigo!) levada a cabo pelo Centro Europeu das Línguas Modernas em Graz, Áustria.

Inclui igualmente as prioridades identificadas pelo próprio Conselho Europeu de Lisboa, em especial a redução para metade do número de jovens que não atingem a última etapa dos estudos secundários, a transformação das escolas e dos centros de formação em centros de aprendizagem polivalentes, a renovação dos programas curriculares, o desenvolvimento das competências nos domínios das TI, o e-learning, as ...[+++]línguas estrangeiras e a mobilidade.

O portal europeu de informação da mobilidade profissional [35] foi inaugurado em Setembro de 2003, com base numa versão melhorada do sítio EURES já existente, com mais conteúdos e funcionalidades, e integrando o sítio PLOTEUS sobre as oportunidades de aprendizagem, lançado em 5 de Março de 2003 [36] (o sítio Ploteus permite um acesso estruturado à informação sobre educação e formação a todos os níveis em todos os países da EU, do EEE e dos países candidatos, com informação disponível em todas as línguas da EU e facilitada pela rede de ...[+++]centros nacionais de recursos para a orientação profissional).

Liderado pela Comissão, e no intuito de reforçar a participação da UE no esforço de combate ao ébola nas comunidades rurais da Guiné, o Centro Europeu de Prevenção e Controlo das Doenças vai destacar já nos próximos dias quatro equipas de epidemiologistas de língua francesa para vigilância e intervenção ao nível das comunidades.

Centro Europeu para as Línguas Modernas

O multilinguismo está no centro do Selo Europeu das Línguas, que foi lançado sob a forma de projeto-piloto em 1998-1999 e que evoluiu para uma iniciativa à escala europeia em 2001.

Criarem um elo entre o CEFRL e as qualificações resultantes do ensino e da formação profissionais que incluam competências linguísticas, utilizando devidamente os recursos e a experiência de todas as instituições e participantes europeus relevantes, em especial o Conselho da Europa e o seu Centro Europeu de Línguas Modernas.

Em minha opinião, o Centro Europeu de Prevenção e Controlo das Doenças (ECDC) fez um bom trabalho, tanto quanto me é dado entender, mas necessitamos de uma obrigação de comunicação melhor, e moderna, para determinar as causas e também de um sistema melhor de informação do grande público.

(EN) A Comissão está ciente das Recomendações de Flensburg sobre a aplicação de medidas políticas em prol das línguas regionais e minoritárias, adoptadas em 22-25 de Junho de 2000 na conferência internacional organizada pelo Centro europeu para os assuntos das minorias (ECMI), que apelam ao devido reconhecimento das linguagens gestuais.

Para além dos membros do CR, participaram no seminário Liese Prokop, Presidente da Assembleia das Regiões da Europa; Bojan Brezigar, Presidente do Centro Europeu de Línguas Minoritárias e Adrian Butler, Director do Centro Europeu de Línguas Modernas do Conselho da Europa, sediado em Graz, assim como representantes do Conselho da Europa, da rede Eurocities e da cidade de Graz.

1. Salienta que os alicerces do percurso escolar das crianças e do bem-estar são lançados nos primeiros anos da sua infância e podem contribuir para o desenvolvimento da ideia de aprendizagem ao longo da vida, e que a infância é período em que a abertura de espírito, a aprendizagem das línguas e a construção de laços sociais – atributos essenciais na sociedade da amanhã – devem ser encorajadas, a fim de facilitar a integração das crianças, tanto no meio escolar, como social, desde a mais tenra idade e assim combater o abandono escolar; reitera o apelo contido na sua resolução sobre a aprendizagem durante a primeira infância na UE, no sen ...[+++]tido da definição de um enquadramento europeu para os cuidados e a educação na primeira infância, particularmente através do desenvolvimento de jardins de infância e de centros de ocupação dos tempos livres;

1. Salienta que os alicerces do percurso escolar das crianças e do bem-estar são lançados nos primeiros anos da sua infância e podem contribuir para o desenvolvimento da ideia de aprendizagem ao longo da vida, e qua a infância é período em que a abertura de espírito, a aprendizagem das línguas e a construção de laços sociais – atributos essenciais na sociedade da amanhã – devem ser encorajadas, a fim de facilitar a integração das crianças, tanto no meio escolar, como social, desde a mais tenra idade e assim combater o abandono escolar; reitera o apelo contido na sua resolução sobre a aprendizagem durante a primeira infância na UE, no sen ...[+++]tido da definição de um enquadramento europeu para os cuidados e a educação na primeira infância, particularmente através do desenvolvimento de jardins de infância e de centros de ocupação dos tempos livres;

– (EL) Senhor Comissário, na minha qualidade de relator sobre o Indicador Europeu da Competência Linguística, gostaria de salientar que o indicador em questão serve para avaliar periodicamente os conhecimentos globais das línguas modernas em todos os Estados-Membros.

– (EL) Senhor Comissário, na minha qualidade de relator sobre o Indicador Europeu da Competência Linguística, gostaria de salientar que o indicador em questão serve para avaliar periodicamente os conhecimentos globais das línguas modernas em todos os Estados-Membros.

5. Exorta a Comissão a criar, com carácter de urgência e em colaboração com o Banco Europeu de Investimento, um Centro Europeu de Especialização em PPP, com base, sempre que possível, em estruturas já existentes, a fim de proceder à avaliação regular dos progressos e dos resultados das PPP e à troca de pontos de vista sobre as experiências relativas a práticas de excelência na organização de PPP nos múltiplos sectores de actividade, a qual deverá ser submetida à apreciação das instituições comunitárias em todas as ...[+++]línguas oficiais da UE, de molde a que os Estados-Membros, bem como as autoridades regionais e locais, dela possam tirar o melhor benefício;

É nosso objectivo que o primeiro dia europeu dedicado ao número 112 venha despertar as autoridades nacionais para a necessidade de aumentarem o número de línguas disponíveis nesses seus centros de emergências e melhorar o conhecimento deste número de socorro».

Assim, no contexto do multilinguismo que a União Europeia apoia, devíamos lembrar essas línguas, o grego antigo e o latim, que constituíram a base da expressão do espírito europeu, e devíamos apoiá-las com medidas e programas que ofereçam a todos os jovens da Europa a possibilidade de aprender a origem das palavras que utilizam na sua própria língua europeia moderna.

Assim, no contexto do multilinguismo que a União Europeia apoia, devíamos lembrar essas línguas, o grego antigo e o latim, que constituíram a base da expressão do espírito europeu, e devíamos apoiá-las com medidas e programas que ofereçam a todos os jovens da Europa a possibilidade de aprender a origem das palavras que utilizam na sua própria língua europeia moderna.

4. Convida a Comissão, com vista a reduzir a imigração clandestina e a favorecer a integração económica e social das mulheres imigrantes clandestinas, a prever o financiamento de programas específicos para as mulheres incidindo sobre a prestação de informação sobre as condições de entrada e permanência dos imigrantes na União Europeia, a criar centros de formação para dar as qualificações para as quais há necessidades a nível europeu, para a aprendizagem da língua do país d ...[+++]e acolhimento, para as informar dos seus direitos e obrigações e as familiarizar com o ambiente social e cultural geral;

Exemplos: indicadores para medição da violência contra a mulher; criação de centros de coordenação com ONG e outras agências de assistência a vítimas de violência e de tráfico de mulheres destinadas à prostituição; programa de técnicos europeus sobre o tratamento de jovens autores de abuso sexual e elaboração de um plano de acção europeu, incluindo uma série de recomendações de regras normalizadas mínimas sobre exploração sexual da ...[+++] criança, a implementar a nível nacional e comunitário; linha SOS na Internet para assistência a crianças vítimas de abuso sexual; criação de um comité europeu contra as modernas formas de escravatura; investigação comparativa e recomendações a ter em conta nas políticas nacionais e comunitárias contra o tráfico de seres humanos.

Exemplos: indicadores para medição da violência contra a mulher; criação de centros de coordenação com ONG e outras agências de assistência a vítimas de violência e de tráfico de mulheres destinadas à prostituição; programa de técnicos europeus sobre o tratamento de jovens autores de abuso sexual e elaboração de um plano de acção europeu, incluindo uma série de recomendações de regras normalizadas mínimas sobre exploração sexual da ...[+++] criança, a implementar a nível nacional e comunitário; linha SOS na Internet para assistência a crianças vítimas de abuso sexual; criação de um comité europeu contra as modernas formas de escravatura; investigação comparativa e recomendações a ter em conta nas políticas nacionais e comunitárias contra o tráfico de seres humanos.