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Lionel Stassar
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Tradução de«educadora de infância » (Português → Inglês) :
TERMINOLOGIA
see also In-Context Translations below Educadora de infância | Educador de infância | Educador de infância/Educadora de infância
educator in beauty | vocational beauty teacher | early years teacher | kindergarten teacher
Educadora do método Montessori | Educadora Montessori | Educador formado na pedagogia Montessori/Educadora formada na pedagogia Montessori | Educador Montessori
Montessori educator | Montessori elementary teacher | Montessori primary teacher | Montessori school teacher
Educador formado na pedagogia Freinet | Educadora de Escola Nova de Freinet | Educador da Escola Nova de Freinet | Educador formado na pedagogia Freinet/Educadora formada na pedagogia Freinet
Modern School Movement teacher | Mouvement de l'École Moderne teacher | Freinet class school teacher | Freinet school teacher
proteção da infância [ ajuda à infância | criança maltratada | criança-soldado | proteção moral da criança | protecção da infância ]
child protection [ child abuse | child soldier | ill-treated child | moral protection of children ]
doença da primeira infância [ enfermidade da primeira infância ]
early childhood disease
Comité Paritário de Gestão do Centro da Primeira Infância | Comité Paritário do Centro da Primeira Infância | COCEPE [Abbr.]
Committee on the Management of the Early Childhood Centre | COCEPE [Abbr.]
Unicef [ Fundo das Nações Unidas para a Infância | Fundo Internacional das Nações Unidas de Socorro à Infância ]
Unicef [ United Nations Children's Fund | United Nations International Children's Emergency Fund ]
Cúpula Mundial pela Infância
World Summit for Children
Declaração de Santiago em Pro da Infância Mundial
Santiago Declaration on Behalf of the World's Children
criança [ infância ]
child [ childhood | children ]
Estudos realizados nos EUA revelam que o impacto benéfico da educação e do acol
himento na primeira infância nas crianças de famílias pobres é duas vezes mais elevado do que naquelas que vivem em meios mais avantajados[11]. A educação e o acolhimento na primeira infância são, pois, particularmente benéficos para as crianças desfavorecidas e suas famílias, incluindo os migrantes e as minorias[12]. No entanto, as vantagens não se fazem sentir só nos escalões de rendimento mais baixos; elas estendem-se, sim, a todos os grupos sociais e podem contribuir para resolver vários problemas educ
ativos de uma forma ...[+++]duradoura e economicamente mais eficaz do que qualquer intervenção em fases posteriores[13].
Research from the USA shows that the beneficial impact of ECEC on children from poor families is twice as high as for those with a more advantaged background.[11] ECEC is therefore particularly beneficial for socially disadvantaged children and their families, including migrants and minorities.[12] But the benefits of ECEC extend far up the income ladder beyond poverty, and for all social groups it can help address a number of educational problems in a more lasting and cost-efficient way than later interventions.[13]
Educação e acolhimento na primeira infância: Proporcionar a todas as crianças as melhores oportunidades para o mundo de amanhã
Early Childhood Education and Care: Providing all our children with the best start for the world of tomorrow
/* COM/2011/0066 final */ COMUNICAÇÃO DA COMISSÃO Educação e acolhimento na primeira infância: Proporcionar a todas as crianças as melhores oportunidades para o mundo de amanhã
/* COM/2011/0066 final */ COMMUNICATION FROM THE COMMISSION Early Childhood Education and Care: Providing all our children with the best start for the world of tomorrow
Tornar a educação e os cuidados na infância mais visíveis e disponíveis, em linha com as metas de Barcelona[61] em matéria de estruturas de acolhimento de crianças e os objetivos da UE para a educação e os cuidados na primeira infância[62].
Make early childhood education and care (ECEC) more visible and available, in line with the Barcelona targets[61] on childcare and the EU targets on ECEC[62].
COMUNICAÇÃO DA COMISSÃO Educação e acolhimento na primeira infância: Proporcionar a todas as crianças as melhores oportunidades para o mundo de amanhã
COMMUNICATION FROM THE COMMISSION Early Childhood Education and Care: Providing all our children with the best start for the world of tomorrow
- A próxima Comunicação da Comissão sobre a educação e cuidados na primeira infância , a adoptar em 2011, realçará a importância dos sistemas de educação e de cuidados na primeira infância enquanto base para a aprendizagem ao longo da vida, forma adequada para combater a desvantagem através da educação e, consequentemente, para prevenir eficazmente uma parte significativa do abandono escolar precoce.
- The forthcoming Commission Communication on early childhood education and care, to be adopted in 2011, will underline that early childhood education and care systems can help to establish the basis for lifelong learning, as the most powerful way to combat disadvantage through education, and so effectively prevent much school drop-out.
EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 52011DC0066 - EN - COMUNICAÇÃO DA COMISSÃO Educação e acolhimento na primeira infância: Proporcionar a todas as crianças as melhores oportunidades para o mundo de amanhã
EUROPA - EU law and publications - EUR-Lex - EUR-Lex - 52011DC0066 - EN - COMMUNICATION FROM THE COMMISSION Early Childhood Education and Care: Providing all our children with the best start for the world of tomorrow
Neste contexto, a educação e o acolhimento na primeira infância constituem os fundamentos essenciais para o êxito em matéria de aprendizagem ao longo da vida, integração social, desenvolvimento pessoal e empregabilidade futura.
In this context, Early Childhood Education and Care (ECEC) is the essential foundation for successful lifelong learning, social integration, personal development and later employability.
Está claramente comprovado que os beneficiários de serviços de educação e acolhimento de qualidade na primeira infância obtêm resultados substancialmente melhores em estudos internacionais que avaliam competências básicas, tais como o PISA ou o PIRLS, resultados esses equivalentes aos atingidos em 1-2 anos de escolaridade[3].
There is clear evidence that participation in high quality ECEC leads to significantly better attainment in international tests on basic skills, such as PISA and PIRLS, equivalent to between one and two school years of progress.[3]
A educação e o acolhimento na primeira infância constituem uma forma importante de reduzir o abandono escolar precoce, fenómeno que está fortemente relacionado com as desvantagens socioeconómicas.
ECEC is an important way to reduce the incidence of early school leaving, which is strongly correlated with socio-economic disadvantage.
A primeira infância é a fase em que a educação pode condicionar mais eficazmente o desenvolvimento das crianças e ajudar a inverter situações de desvantagem.
Early childhood is the stage where education can most effectively influence the development of children and help reverse disadvantage.
Está claramente demonstrado que a participação em programas de educação e acolhimento na primeira infância pode ser altamente vantajosa para os desenvolvimentos cognitivo e linguístico das crianças migrantes.
There is strong evidence that participation in ECEC programmes can be highly beneficial for migrant children's cognitive and linguistic development.
Ainda que as suas necessidades de apoio sejam maiores, a presença de crianças ciganas em estruturas de educação e acolhimento na primeira infância é, de um modo geral, muito inferior à da população autóctone e a multiplicação destas oportunidades constitui um importante desafio político em toda a UE.
Although their needs for support are greater, participation rates of Roma children in ECEC are generally significantly lower than for the native population, and expanding these opportunities is a key policy challenge across the EU.
Os serviços de educação e acolhimento na primeira infância só podem contribuir eficazmente para dar resposta aos desafios da inclusão anteriormente referidos se a sua concepção e financiamento forem adequados.
Realizing the potential of ECEC to address the inclusion challenges outlined above depends on the design and funding of the ECEC system.
A educação e o acolhimento na primeira infância oferecem possibilidades de uma maior inclusão das crianças com necessidades educativas especiais, preparando assim a via para a inserção posterior em escolas não segregadas.
ECEC offers potential for greater inclusion of children with special education needs, paving the way for their later integration in mainstream schools.
Os serviços de educação e acolhimento na primeira infância podem contribuir para ultrapassar as desvantagens educativas com que se confrontam as crianças ciganas, tal como tem sido comprovado por acções-piloto em matéria de inclusão dos ciganos actualmente em curso em alguns Estados-Membros, co-financiadas pelo orçamento da UE[17].
ECEC can play a key role in overcoming the educational disadvantage faced by Roma children, as highlighted by pilot actions on Roma inclusion currently underway in some Member States with contributions from the EU budget.[17]
O acesso a serviços de educação e acolhimento na primeira infância abertos a todos e de qualidade traduz-se em vantagens para todos.
Access to universally available, high-quality inclusive ECEC services is beneficial for all.
Para tal, recorrerá a instrumentos já existentes, como o programa Aprendizagem ao Longo da Vida e os Fundos Estruturais, para apoiar a inovação, o desenvolvimento dos recursos humanos e as infra-estruturas de educação e acolhimento na primeira infância.
It will use existing instruments such as the Lifelong Learning Programme and the Structural Funds to support innovation, staff development and infrastructure in ECEC.
No entanto, também a qualidade da educação e do acolhimento na primeira infância tem de ser elevada.
But the quality of ECEC must also be high.
A educação e o acolhimento na primeira infância são particularmente benéficos para as crianças de grupos desfavorecidos, como os migrantes e as famílias com baixos rendimentos.
ECEC is also particularly beneficial for the disadvantaged, including those from migrant and low-income backgrounds.
Como tal, nos últimos anos, os Estados-Membros têm afirmado que pretendem estabelecer uma cooperação mais estreita a nível da UE em questões relacionadas com o aumento da qualidade das estruturas de educação e acolhimento na primeira infância.
Member States have therefore in recent years stated their wish to cooperate more closely at EU level on issues relating to increasing the quality of ECEC.
Em 2006, os ministros declararam que a educação e o acol
himento na primeira infância podem traduzir-se em melhores resultados durante todo o ciclo de aprendizagem ao longo da vida, em especial para as crianças mais desfavorecidas[8]. Em 2008, acordaram um conjunto de prioridades de cooperação a nível da UE em matéria de política escolar, entre as quais a garantia de um ensino pré-escolar acessível e de qualidade[9]. Em 2009, adoptaram um quadro estratégico de cooperação no domínio da educação e formação até 2020, que inclui as prioridades do ensino pré-primário para o período 2009-2011, no sentido de «generalizar a igualdade de acesso e
...[+++]reforçar a qualidade do ensino e apoio aos docentes»[10].
In 2006, Ministers stated that ECEC can bring the highest rates of return over the lifelong learning cycle, especially for the disadvantaged.[8] In 2008 they agreed a series of priorities for cooperation at EU level on school policy issues, including how to ensure accessible, high-quality pre-school provision,[9] and in 2009 they adopted a strategic framework for cooperation in education and training until 2020, which included among the priorities for the period 2009-2011 'to promote generalised equitable access and reinforce the quality of the provision and teacher support' in pre-primary education'.[10]
Em alguns Estados-Membros da UE podem já encontrar-se exemplos das melhores práticas mundiais em matéria de educação e acolhimento na primeira infância.
Examples of some of the best practice in the world in ECEC can already be found within EU Member States.
Vários Estados-Membros estão a intensificar esforços para analisar e reformar os seus sistemas de educação e acolhimento na primeira infância, partindo de diferentes posições em relação a aspectos como as taxas de inscrição, a oferta, a qualidade, os recursos, a concepção e a gestão.
Many Member States are intensifying their efforts to examine and reform their entire ECEC systems, starting from very different positions in relation to enrolment rates, supply, quality, resources, conception and governance of ECEC.
Dado o seu papel na redução do abandono escolar precoce e na promoção da inclusão social no ensino, a educação e o acolhimento na primeira infância farão parte das abordagens dos Estados-Membros para cumprir as prioridades da estratégia Europa 2020.
Given its role in reducing early school leaving and promoting social inclusion in education, ECEC will form part of Member States’ strategies to address the Europe 2020 priorities.
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educadora de infância
